Texto: Mónica Patricia Ruffino

Les compartimos un texto de Mónica Patricia Ruffino: "Teoría del Habitar. Una lectura sobre la diversidad cultural. " en ocasión de la mesa de debate llevada a cabo el 06/06.

Esperamos lo disfruten.

https://drive.google.com/file/d/1ADJNhbcxd6IdxkkeTjIDzwBRJ2h49RIl/view?usp=sharing

Nota: María Andrea Cuellar Camarena


Les compartimos una nota de la Abog. María Andrea Cuellar Camarena, que habla sobre los derechos de los pueblos originarios y su participación en el gobierno de los países latinoamericanos. Si bien, este tema no está alineadcon lo expuesto, por la ponente en el debate del pasado miércoles 6/6, es pertinente con respecto al tema del año "Discriminación y Diversidad". 

Esperamos lo disfruten. 

http://revistabordes.com.ar/una-lucha-por-la-vida-marichuy-como-vocera-del-concejo-indigena-de-gobierno-en-mexico/

06/06 Mesa sobre diversidad

Tenemos el agrado de invitarlos a la charla y debate sobre diversidad, tema en desarrollo este cuatrimestre, con profesionales especializados.

Estaremos junto a:
- Maria Andrea Cuellar Camarena, abogada, especialista en género, docente UBA
- Mónica Ruffino, especialista en diversidad cultural y pueblos originarios, docente Univ. Nac. Tucumán
- Paloma Carignani, docente UBA, integrante del Consejo consultivo de la unidad de género de FADU.

19:15 hs
Aula 317.
Les pedimos por favor puntualidad. 

23/05 ¡URGENTE!

Queremos expresar nuestra completa adhesión a la Marcha Federal Educativa organizada para hoy por los gremios docentes de todos los niveles, convocada para las 12 hs en reclamo de mejoras salariales que rompan el techo del 15% que impulsa el gobierno nacional; y el rechazo a cualquier ajuste a la educación que pretenda imponer el FMI.

De acuerdo a lo consultado por varios alumnos queremos aclarar que hoy HAY CLASES, dado que la marcha y actos previstos finalizarían alrededor de las 16 hs.

Los esperamos a las 19:15 en el Aula 317.  

Recorridos sábado 14 de abril 10:00 hs.

RECORRIDO CONSTITUCIÓN - CCK – RETIRO

LUGAR DE ENCUENTRO: PLAZA CONSTITUCION, EN LA PANTALLA. 10:00 HS.



Momento 1: Plaza Constitución – Recorrida por la plaza, la estación de tren y alrededores.
Traslado 1: Subte C hasta combinación Diagonal N-Pellegrini
Momento 2: Nodo Obelisco
Traslado 2: Subte B hasta Terminal Alem
Momento 3: Centro Cultural Kirchner, entrada y plazas.
Traslado 3: Avda. Alem caminando por recova y vereda opuesta.
Momento 4: Encuentro en Torre de los Ingleses - Retiro- Terminal de Ómnibus- Ingresando por calle Esperanza



FIN DE RECORRIDO (OPCIONAL): Instituto “Dora Acosta” del Barrio 31 bis
Una vez finalizado el recorrido el equipo docente y los laumnos que quieran sumarse harán una recorrida por el Instituto “Dora Acosta” del Barrio 31 bis acompañados por encargados y/o docentes del mismo. Para ello en la Estación Retiro tomaremos un colectivo hasta el puente peatonal de acceso al Barrio sobre la calle Saldías y de allí caminado hasta el Instituto.



RECORRIDO MALBA – SALDÍAS – RETIRO

LUGAR DE ENCUENTRO: PLAZA DE LAS NACIONES UNIDAS, FIGUEROA ALCORTA 2263 EN LA FLOR, ESCULTURA FLORALIS GENÉRICA. 10:00 HS.

Momento 1: Esquina de Avda. Figueroa Alcorta y Austria (Floralis genérica)
Traslado 1: Caminado por Avda. Figueroa Alcorta, recorrida calles de Barrio Parque
Momento 2: Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires (Malba) – Entrada
Traslado 2: Caminando por Avda. Figueroa Alcorta, doblando en calle Salguero.
Momento 3: Shopping Alcorta, entrada.
Traslado 3: Caminado por calle Salguero, cruzando por debajo del puente ferroviario, hasta entrada Parque Manuel Belgrano KDT.
Momento 4:  Parque Manuel Belgrano KDT – Entrada, recorrida por los alrededores.
Traslado 4: Caminando por calle Padre Mujica hasta Estación Saldías. Recorrida por estación. Se podrá cruzar las vías??
Momento 5: Estación  Saldías.
Traslado 5: Tren Belgrano Norte. Estación Saldías hasta Retiro.
Momento 6: Torreo de los Ingleses - Retiro- Terminal de Ómnibus- Ingresando por calle Esperanza.

FIN DE RECORRIDO (OPCIONAL): Instituto “Dora Acosta” del Barrio 31 bis





Una vez finalizado el recorrido el equipo docente y los laumnos que quieran sumarse harán una recorrida por el Instituto “Dora Acosta” del Barrio 31 bis acompañados por encargados y/o docentes del mismo. Para ello en la Estación Retiro tomaremos un colectivo hasta el puente peatonal de acceso al Barrio sobre la calle Saldías y de allí caminado hasta el Instituto.


INSCRIPCIÓN 20/03

Si hoy tampoco pudiste inscribirte, 
mañana podrás hacerlo por carta
en el departamento de alumnos.

¡Cualquier duda comunicate con nosotros!
teoriadelhabitarfadu@gmail.com
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¡Te esperamos!

¡URGENTE INSCRIPCIONES! ¡NO TENEMOS CUPO!

SI TENÉS PROBLEMAS PARA INSCRIBIRTE TE PEDIMOS POR FAVOR QUE SAQUES UNA CAPTURA DE PANTALLA Y TE PONGAS EN CONTACTO CON NOSOTROS POR ALGUNO DE LOS SIGUIENTES MEDIOS. 

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SI TE ANOTASTE EN OTRA MATERIA PORQUE NO PUDISTE HACERLO CON NOSOTROS, ESTE LUNES Y MARTES (19/3 y 20/3) PODRÁS DARTE DE BAJA Y PASARTE DURANTE LAS INSCRIPCIONES COMPLEMENTARIAS YA QUE ¡NO TENEMOS CUPO!

DISCRIMINACION Y DIVERSIDAD EN EL HABITAR

Sostenemos que el habitar humano es un sistema de significación que conjuntamente con el sistema del hablar configuran la vida social. En este sistema sus unidades de sentido son las prácticas sociales, y en ellas existe una relación reglada entre conformaciones y comportamientos.
La primera de estas normas de comportamiento es la que determina el ingreso a cada conformación, quién puede ingresar a un ámbito y qué lugar puede o debe ocupar, poniendo en juego la socialidad toda. Baste como ejemplo el ámbito familiar, sólo los miembros de la familia tienen acceso irrestricto, cualquier otro actuante debe ser invitado por alguien de la familia y su papel será el de “invitado”. Una vez en el ejercicio de la práctica los mecanismos discriminantes se especifican aún más, desde los dormitorios de cada uno hasta llegar al lugar en la mesa: la cabecera no es para cualquiera.
Otro gran ejemplo es la distinción entre espacio público y espacio privado, y aún en el espacio público (supuestamente de libre acceso) vemos mecanismos restrictivos de una u otra índole: las funcionales como calzadas para actuaciones vehiculares o veredas peatonales, las etarias como espacios para niños o jubilados en las plazas, los mecanismos de género, por condición social/económica, laboral, etc., etc., etc. Es importante aquí decir que no hay espacios públicos per se, que los espacios se pueden hacer públicos por el ejercicio de las prácticas que así los determinan.
Vemos así que la DISCRIMINACIÓN es un mecanismo inherente, necesario e ineludible al sistema del habitar. Podríamos afirmar exagerando que “Habitar es de alguna forma discriminar”. Es necesario señalar la paradoja de que dos términos opuestos sean vistos ambos con valor negativo: la indiscriminación y la discriminación no gozan de buena fama. El diccionario de RAE hasta 1970 definía discriminar , en 1970 se agrega una segunda acepción , en 1992 se sustituye la primera acepción por . No parecen buenas decisiones sino el simple afán de corrección política. Sería preferible mantener la idea de reconocer diferencias y utilizar los términos marginar e incluir como oposiciones.
Visto entonces liberado de prejuicios el término discriminar, vale la pena su análisis a fin de discernir sistemáticamente el conjunto de normas discriminantes en su nivel prescriptivo a fin de ahondar en su sentido determinante.
Dicho en sentido teórico o ideológico, nos animamos a decir que la discriminación es ineludible al habitar, y en consecuencia, el quién, a quiénes, con qué criterios y de qué forma una determinada comunidad discrimina nos revela, en cierta medida, cómo esa comunidad habita. A partir de allí podremos emitir nuestros juicios de valor y nuestros proyectos de transformación.
Estos mecanismos de discriminación casi siempre tienen un mayor o menor grado de apertura a la DIVERSIDAD y por ende, siempre existe un mayor o menor Margen de Libertad en el ejercicio de las Prácticas Sociales. Sospechamos que los límites de este rango de diversidad están normados también y podrían sistematizarse.
Proponer hasta dónde y en qué casos este límite debe ampliarse y cuándo, por el contrario, debe ser aún más restrictivo (el debate por la aplicación del derecho de admisión a los apologistas de genocidios y dictaduras es un ejemplo válido) nos conduce por el camino de qué sociedad anhelamos y proponemos.
El habitar de cada comunidad evoluciona permanentemente y hoy estos cambios son tan acelerados en uno y otro sentido que podemos percibirlos y analizarlos y hasta soñar con conducirlos u orientarlos. Antes no alcanzaba el término de una vida para percibir una sutil modificación de una pauta discriminante.
Es por eso que proponemos que el estudio de las Prácticas Sociales de hoy vaya acompañado de un complemento necesario de su historicidad reciente para verificar el rumbo de las tendencias.
Preguntas tales como si está vigente aún la pauta de la ampliación de derechos o si las minorías siguen teniendo los mismos espacios son sólo algunas de las que vale la pena encarar.

TEORÍA DEL HABITAR
FEBRERO 2018

Info para alumnos de gráfico e industrial.


Comunicamos a los alumnos de Diseño Gráfico y Diseño Industrial que quedan dos semanas para realizar el cambio de Plan de Estudios.
Las Direcciones de las respectivas carreras recomiendan realizar el pase si aún no aprobaste DG1/DI1
IMPORTANTE ⚠️
Para hacer efectivo el cambio de Plan, deberás presentarte en la Dirección de Alumnos, hasta el viernes 9 de marzo inclusive, de 11 a 13 y 14 a 20 hs con DNI (en Planta Baja del Pabellón III).
Las materias ya aprobadas se darán por válidas en el nuevo plan por equivalencia.
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Ante consultas o dudas, comunicarse a
Diseño Gráfico: disgraf@fadu.uba.ar
Diseño Industrial: disind@fadu.uba.ar
MIÉRCOLES 22 DE NOVIEMBRE - LEVANTAMIENTO DE ACTAS Y FIRMAS DE LIBRETAS.

Les pedimos a los alumnos que se acerquen al taller 19:30 horas con libreta y muchisima paciencia.

Sabado 4 de Noviembre, Correccion complementaria.

Nos juntamos 15:30 hs en el bar de enfrente de la fadu. Los esperamos.