Clases 31/8, 7/9 y 14/9

31/8
Cada comisión ha organizado con sus docentes día y horario para, durante la próxima semana, relevar un Centro Cultural (CC) con el que trabajarán. Es por esto que el próximo miércoles 31/8 no habrá clases en FADU. 

Día y Horario de las visitas por comisión
Mariana y Sol (SAB 3/9 - 14 HS) CC Néstor Kirchner
José Barilari (SAB 3/9 - 15 HS) CC de la Memoria Haroldo Conti
Diego y Lucía (MIER 31/8 - 20 HS) CC Matienzo
Laura y José (MIER 31/8 - 20 HS) CC de la Cooperación Floreal Gorini
Leonardo y Marita (MIER 31/8 - 19 HS) CC Borges
Verónica (SAB 3/9 - 14 HS) Casa General de la Cultura Popular

Una vez relevados estos CC en conjunto con los docentes, cada grupo de alumnos deberá elegir y relevar antes del 7/9 otro CC que pertenezca a un eje temático diferente al ya relevado.

Ambos relevamientos deben ser realizados aplicando los conceptos teóricos de los textos "Lineamientos para una Teoría del Habitar" y "Dimensiones y Niveles". Ambos textos se encuentran disponibles para su descarga en la columna derecha de este blog.

A continuación se listan los CC agrupandos por eje temático. 
Derechos Humanos
  • Espacio Cultural Nuestros Hijos (ECuNHi)
  • Casa por la Identidad (Abuelas de Plaza de Mayo)
  • Centro Cultural de la Memoria Haroldo Conti

Gestión privada
  • Centro Cultural Borges
  • Centro Cultural de la Cooperación Floreal Gorini
  • Club Cultural Matienzo
  • Ciudad Cultural Konex
Barriales
  • Centro Cultural Adán Buenosayres (Parque Chacabuco)
  • Espacio Cultural Chacra de los Remedios (Parque Avellaneda)
  • Casa General de la Cultura Popular
Institucionales de impacto regional
  • Usina del Arte
  • Centro Cultural Néstor Kirchner

7/9
  • Correción en el taller de ambos relevamientos. 


14/9
  • Entrega.



Los Profesores, Docentes y Estudiantes de las Cátedras abajo firmantes de la FADU-UBA unidos y solidarios, hacemos pública la siguiente Declaración:
La Enseñanza Universitaria pública, gratuita y de calidad constituye un derecho inalienable para los habitantes de la Nación Argentina. La masividad de la comunidad UBA es otra característica que se suma a las anteriores sin perjudicarlas. Todas ellas, nos distinguen en el concierto de la comunidad educativa mundial. Fueron conquistas y son construcciones del pueblo argentino a lo largo de su historia.
Es por esto que su defensa y sostenimiento debe instituirse como una política de Estado sostenida en el tiempo, que trascienda los coyunturales cambios de época y gestiones de gobierno.
En este marco, la estabilidad y jerarquización del salario docente es el escalón mínimo necesario para garantizar la calidad y continuidad de la tarea académica.
Es de público conocimiento que algunas de las medidas adoptadas desde el inicio de la nueva gestión nacional: devaluación, aumento de tarifas de servicios públicos, quita de subsidios, etc. acompañadas por un alza descontrolada de los precios al consumidor, han provocado una aceleración de la inflación y por ende un deterioro notable del poder de compra de los salarios. Deterioro imposible de cuantificar en forma precisa por la falta de estadísticas nacionales pero de alcance muy superior a los incrementos anuales a los que veníamos acostumbrados.
Este panorama, excede las previsiones de la negociación paritaria del 2015 y exige su urgente reapertura.
Por todo lo expuesto, la oferta del Ministerio de Educación de aumento anual del 25% en cuotas, resulta no solo insuficiente, sino también ofensiva y  lesiva de la dignidad del trabajador universitario.
También es ineludible señalar la particular asimetría con la celeridad con que los reclamos de otros sectores de la sociedad han sido satisfechos, por ejemplo el capital de la producción primaria y el capital financiero, en contraste con la morosidad manifiesta en responder a las necesidades de los sectores vinculados al trabajo, a la educación, la salud, los derechos humanos y a la cultura, entre otras.
Somos conscientes que las particulares características de la producción y apropiación del conocimiento, que no podemos caracterizar bajo las habituales categorías de productos, consumidores, capital, patronal, etc. exigen que las medidas que se adopten para lograr revertir este estar de las cosas sean lo suficientemente originales y/o creativas como para preservar la unidad de acción entre docentes, estudiantes y pueblo en general, a la vez de no deteriorar aún más la calidad académica, el bien mayor a preservar.
Por todo esto, esta unidad académica se compromete a:
1.- Hacer conocer el tenor de esta declaración a la comunidad académica y en particular a las organizaciones gremiales sin distinción de enrolamientos, a los fines de su reclamo ante las autoridades.
2.- Convocar a las cátedras de la FADU-UBA que compartan lo opinado en la presente declaración a adherir a la misma bajo las modalidades que consideren pertinentes.
3.- Adoptar, en conjunto con las otras cátedras, medidas de acción que tiendan a visibilizar el reclamo  ante la población sin atentar contra la calidad educativa.
4.-Toda medida que se adopte será tratada de consenso al interior de las cátedras y se debatirá en la sede de las mismas,


Cátedra Doberti-Scaglia
Cátedra Misuraca
Cátedra Forma y Proyecto
Cátedra Melon
Cátedra Giordano de Doberti
Cátedra Jaimes
Cátedra Herke
Cátedra Vitulio
Cátedra Aboy
Cátedra Díaz Cortez
Cátedra Petrilli-Freidin
Cátedra Lombardi
Cátedra Canciani
Cátedra Pellicer
Catedra Sarquis
Cátedra Simonetti
Cátedra Devalle / Mera / Nazer
Cátedra Wolkowicz
Catedra Salomone
Catedra Bonilla
Catedra Toscano
Catedra Gagliardo
Catedra Guerri.

Entrega 11/05

Las condiciones de entrega para este miércoles 11/05 son las siguientes:

1* Análisis del relevamiento aplicando como mínimo las categorías que se presentan en el texto LINEAMIENTOS PARA UNA TEORÍA DEL HABITAR (los grupos que hayan avanzado con otros textos también agregarlos). Formato libre.

2* la BITÁCORA.

3* un RESUMEN  con el planteo/eje del trabajo. La explicación de la elección para el abordaje

27/4 LINEAMIENTOS

El miércoles 27/4 todos los grupos deberán entregar los relevamientos de ambos CC  en formato PowerPoint de 24 diapositivas . Recuerden que el relevamiento debe ser en función del texto "Lineamientos para una teoría del Habitar" o del cap. 10 del libro "Habitar". Las diapositivas pueden estar planteadas como láminas, fotos trabajadas, esquemas, anotaciones, videos, etc.

Nos vemos el miércoles. 
Se les recuerda a los alumnos que mañana no hay clases. Los grupos que faltan visitar los centros culturales sus docentes los esperan en los mismo segun el cronograma de dia y horarios publicados.

Visitas a los Centros Culturales


+ Grupo Denise Michieli y Marita Huczuk:
CC Recoleta: Sábado 16 de abril 14:00 hs (Junín 1930 Caba)
CC de la Cooperación: Sábado 16 de abril 17:00 hs ( Av. Corrientes 1543 Caba)

Grupo Diego Adad y Sol Vera:
CC Conti: Viernes 15 de abril 19:00 hs. o Sábado 16 de abril 19:00 hs. (Av. Del Libertador 8151 Caba)
CC Matienzo: Miércoles 20 de abril 20:00 hs

Grupo José Barilari, Laura Brusati, Paula Rincon y Jimena :
CC Borges: Sábado 23 de abril 16:00 hs horario a confirmar. (Viamonte esquina San Martin Caba)
CC Adán Buenosayres: Sábado 23 de abril 13:00 horario a confirmar. (Eva Peron 1400 - Parque Chacabuco, Caba)

Grupo Vero Gallardo y Mariana Fernandez:
CC Casa Central de la cultura Popular: Sábado 16 de abril 13:00 hs (Av Iriarte 3500, Barracas)
CC Usina del Arte: Sábado 16 de abril 15:30 hs (Caffarena 1 esquina Pedro de Mendoza, caba)

+ Grupo Leo Tripoli y José Massolo:
CC Ecnhi: Sábado 16 de abril 17:00 hs (ex ESMA. Av. del Libertador 8151 Caba)
CC Konex: Miércoles 20 de abril 18:00 hs (SARMIENTO 3131 Caba)

+ Grupo Sergio Noguera y María Cardoso:
CC Conti: Miércoles 20 de abril 19:00 hs (Av. Del Libertador 8151 Caba)
CC Chacra de los Remedios: Sábado 23 de abril  (Av. Directorio y Lacarra, Parque Avellaneda, Caba)

Les recordamos a los alumnos que el día miércoles 20 de abril no hay clases.

Cronograma 1º Cuatrimestre 2016*


30-03 Inicio de clases
06-04 Teórica taller 309
20-04 Teórica taller 309
27-04 Teórica taller 309
11-05 Teórica taller 309
25-05 Feriado
01-06 Teórica taller 309
08-06 ENTREGA
06-07 ENTREGA
13-07 LEVANTAMIENTO DE ACTAS


*Las clases teóricas o aulas pueden modificarse.

Próxima clase Miércoles 6 de Abril 


Le informamos a los alumnos que para la próxima clase deberán traer leido el texto "De la descripción de costumbres a una teoría del Habitar" El texto lo pueden descargar del siguiente LINK 

Además deberán traer los siguientes textos impresos para trabajar en clase:
"Lineamientos para una teoría del habitar" LINK  o Capitulo 10 del libro Habitar
"Dimensiones y niveles" LINK o capìtulo 7 del libro Habitar
"Producción Ocupación del hábitat" LINK

Los esperamos a las 19:00 hs en el aula 309.


INSCRIPCIÓN 2016

Les informamos a todos que hasta el 15/3 se encuentran abiertas las inscripciones para la cursada 2016. ¡Los esperamos!


Inicio de clases


Las clases inician el dia miercoles 30 de marzo 19:00 hs. Los esperamos a todos en el taller.

25/11 | Levantamiento de actas

Este miércoles 25/11 es el levantamiento de actas, los esperamos en nuestros talleres de siempre a las 19 hs con sus libretas y mucha paciencia.

¡Nos vemos el miércoles!
Saludos.

Libro "Diálogo Latinoamericano: Apertura Argentina"

Para dialogar es preciso saber escuchar: el diálogo es opuesto al monólogo. Para dialogar también es necesario tener algo que decir: el diálogo es opuesto a la aceptación pasiva de una verdad impuesta. Si obediencia significa obaudire, oír a quien está delante sin replicar, el diálogo es desobediente. El diálogo es incómodo: es más fácil sentirse dueño de una verdad absoluta y, desde esa postura, cuando las cosas salen mal, culpar a la realidad por no haber sido capaz de amoldarse a esa verdad. También es más fácil acatar sumisamente ideas ajenas y, sin discernimiento alguno, asumirlas como propias para actuar y pensar conforme a sus dictados. La necesidad de escuchar al otro y de compartir cosas que se piensan es la que ha impulsado a un grupo de profesionales, artistas, docentes, gentes que procuran unir la reflexión y la acción, a dialogar periódicamente para aprender en común en el marco de la Fundación DAR. Este libro procura reflejar la dinámica de esos diálogos. El lector encontrará aquí desarrollos teóricos, estudios sobre pensadores de Nuestra América y propuestas para la acción que distan de ser uniformes, pero — precisamente por esa falta de uniformidad— se cen mutuamente. No es la esfera perfecta sino el poliedro multifacético —como diría Francisco— la figura que mejor puede simbolizar esta obra.

(Fragmento de la presentación del libro, por Cristian Breitensetin y Enrique Del Percio)

Descargar el libro “Diálogo Latinoamericano: Apertura Argentina, acá:

http://www.editorialoctubre.com.ar/libros/dialogo-latinoamericano-apertura-argentina/

Fotos visita Adriana Puiggrós en la FADU-UBA.

Les compartimos fotos de la visita de la diputada por el FPV, Adriana Puiggrós, a la FADU-UBA.

Adriana Puiggrós en FADU

Les compartimos la ley que trató la diputada nacional por el FPV, Adriana Puiggros, en su conferencia: "Educación superior y gratuidad: La responsabilidad del Estado" en la FADU-UBA el pasado 16 de Noviembre.

https://drive.google.com/file/d/0BxH72auEtxNwV01seHVvU2R0bFhyYlc3akV1UVRVS2N6RVJV/view?usp=docslist_api

Esperamos sea de su interés.